Consignes relatives aux contenus adaptés aux annonceurs

• On parle de "grossièretés censurées" lorsqu'un "bip" masque un mot, que le son est coupé quand ce mot est prononcé, ou lorsque du texte à l'écran est barré ou recouvert de symboles/texte en postproduction.
• Le "langage vulgaire abrégé" fait référence aux acronymes comme "WTF" ("what the f*ck") où le mot original est abrégé.

• Utilisation notable d'un langage vulgaire dans une vidéo (dans la plupart des phrases, par exemple)
• Langage vulgaire dans le titre ou la miniature de contenus musicaux ou humoristiques

• Toute utilisation d'un langage incitant à la haine dans la vidéo. Pour en savoir plus, consultez la section Contenus haineux et dégradants.

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

Violence d'ordre général

• Contenus mis en scène qui présentent de la violence non explicite ou explicite
  • Brève scène de violence physique (une blessure par balle, par exemple) au cours d'une scène d'action violente, dans le cadre d'un récit plus développé
  • Extraits d'une scène de combat issue d'un film d'action (ou d'autres contenus scénarisés, par exemple) dans lesquels les blessures sont majoritairement invisibles
  • Personnes en deuil à la suite d'un décès dans un contenu scénarisé
• Représentations de blessures non explicites
  • Personnage tombant sur les genoux, dans une scène contenant peu ou pas de sang
  • Personne qui dégringole une colline ou fonce dans un mur, accidentellement ou volontairement, pour un script ou un sport

• Violence dans les jeux vidéo, y compris :
  • Scènes de violence explicite (une attaque sanglante sur un individu, par exemple) qui n'interviennent pas dans les 15 premières secondes de la vidéo
  • Violence non réaliste, ludique et généralement acceptable pour tous les âges (par exemple, des jeux vidéo adaptés aux familles où des personnages cherchent à échapper à des monstres)
  • Violence masquée, floutée ou autrement dissimulée (une scène de décapitation floutée, par exemple)

• Contenus éducatifs ou historiques comportant les éléments suivants :
  • Représentations non explicites de cadavres
    • Hommage public en l'honneur d'une personne décédée, au cours duquel un cadavre est présenté de manière non explicite
  • Cadavres explicites intégralement masqués (floutés, par exemple)
• Informations à propos de tragédies impliquant un ou plusieurs décès (à l'exclusion d'événements sensibles tels que des fusillades de masse ou des attaques terroristes) sans montrer d'actes violents ni leurs résultats, ou en les présentant de façon limitée
  • Signalement d'homicides à proximité sans description explicite de l'état des victimes
• Contenus éducatifs, mis en scène ou journalistiques, ou clips musicaux comportant les éléments suivants :
  • Moments implicites de décès ou de dommages corporels graves
  • Dommages matériels importants ayant très probablement entraîné des décès ou des blessures corporelles graves (des bombardements, des incendies ou l'effondrement de bâtiments, par exemple)
  • Corps non préparés dans le cadre d'obsèques publiques avec des cercueils ouverts

• Vidéos de chasse ne montrant pas de blessures animales explicites ni de souffrance animale prolongée
  • Vidéos de chasse dans lesquelles la scène où l'animal est blessé ou tué n'est pas explicite, et sans contenu axé sur la façon dont l'animal mort est préparé en vue d'être consommé ou exhibé

• Représentations non explicites de violence entre animaux dans la nature
  • Contenus qui montrent des prédateurs poursuivant leur proie et qui n'incluent pas de détails explicites (tels que des séquences axées sur les membres sanglants de la proie ou des scènes violentes au cours desquelles les prédateurs attrapent leur proie) ; sang potentiellement visible brièvement, sans être le sujet central du contenu

• Animaux en détresse pendant une séance de dressage, un acte médical ou un transfert dans des conditions adaptées à leur espèce
• Informations ou discussions traitant de maltraitance animale ne montrant pas de vidéo de ces violences

• Violence dans un sport de combat qui implique des armes (escrime, par exemple), quels que soient l'équipement de protection et les mesures de précaution mises en place
• Blessures non explicites dans le cadre d'un sport, ou blessures explicites et sanglantes montrées dans une vidéo sur un sport
  • Sports de combat tels que la boxe pratiqués dans un environnement professionnel (une salle de sport ou un ring, par exemple)
• Blessures non explicites (foulure à la cheville par exemple) occasionnées en pratiquant un sport

• Représentations de combats sans blessure visible ni KO montrées à des fins éducatives
  • Gestes d'autodéfense présentés dans un tutoriel
• Brèves représentations de personnes se battant sans blessure visible

• Interactions non violentes et non agressives avec les forces de l'ordre
  • Interactions normales avec la police (une personne qui demande son chemin ou reçoit une contravention, par exemple)
• Altercations non physiques avec la police, saisie d'un bien, entrée par la force sur une propriété et poursuite policière
• Interactions violentes et agressives avec les forces de l'ordre présentées à des fins éducatives ou dans des contenus journalistiques
  • Commentaires incluant des extraits d'un bulletin d'actualités sur une manifestation civile violente (images de civils frappés ou plaqués au sol, par exemple)
  • Contenus montrant la police projetant de l'eau sur des civils lors d'une émeute

Organisations terroristes étrangères

• Contenus éducatifs ou journalistiques, ou clips musicaux axés sur une attaque terroriste
• Contenus éducatifs ou mis en scène traitant de ces organisations en général et ne présentant aucune image d'attaques terroristes
• Contenus journalistiques présentant des organisations terroristes étrangères ou le terrorisme avec une intention humoristique
• Contenus éducatifs, mis en scène ou journalistiques, ou clips musicaux comportant des images d'organisations terroristes étrangères, mais dans lesquels ces dernières ne sont pas le sujet principal

• Informations éducatives non explicites ou discussions en rapport avec la guerre et/ou des conflits
  • Tirs sur des cibles non visibles sans représentation de souffrance ni de douleur atroce

• Vidéos montrant des mineurs qui se bagarrent ou font semblant de se battre sans blessure ni détresse
• Contenus musicaux ayant trait à la violence entre mineurs ne montrant pas d'altercations, ou seulement brièvement

• La "violence légère" fait référence à des bagarres présentées dans des contenus réalistes ou à de brefs actes de violence, comme des coups de poing.
• La "violence non explicite" fait référence à des comportements physiques agressifs envers une autre personne (comme pointer une personne du doigt en criant) ou à des actes de violence isolés (jeter une bouteille contre un mur, par exemple).

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

Violence d'ordre général

• Violence mise en scène entraînant des blessures graves, dont le résultat ou les conséquences sont visibles dans la vidéo
  • Scènes violentes ou sanglantes présentant des membres manifestement cassés
  • Vidéos longues mises en scène, avec une courte scène de violence très explicite (une tuerie de masse, par exemple), ou compilation vidéo de scènes très explicites
  • Descriptions très explicites de drames (au format audio ou vidéo)
  • Personnes s'étouffant ou ressentant une douleur et une souffrance importante, comme une violente quinte de toux
  • Vidéos de catastrophes montrant les préjudices subis par les victimes ou les souffrances qui en résultent, telles qu'une détresse émotionnelle extrême
• Séquences brutes de ruines de bâtiments détruits à la suite d'un événement violent (des ruines d'écoles après un typhon, par exemple) ou de personnes souffrant de blessures légères (des foulures à la cheville ou nécessitant l'application de bandages aux doigts, par exemple)

Jeux vidéo

• Violence de jeu explicite dans la miniature ou dans les 8 à 15 premières secondes de la vidéo 
  • La "violence de jeu explicite" comprend les meurtres violents ou les blessures graves avec des plans axés sur des fluides corporels ou des membres (des décapitations et des démembrements, par exemple)

Mort et tragédie

• Reportages sur des tragédies impliquant de nombreuses victimes qui incluent des détails choquants ou macabres
  • Documentaire concernant un homicide récent avec un langage descriptif des circonstances de la mort

Combats (hors sports de combat)

• Combats de rue comportant des blessures visibles ou des KO présentés à des fins éducatives
  • Combats de rue choquants comportant des blessures et de la détresse émotionnelle (des cris, par exemple)

Organismes chargés de l'application des lois et altercations physiques

• Altercations très violentes avec les organismes chargés de l'application des lois, incluant généralement des brutalités commises par ces organismes ou à leur encontre
  • Civils frappés violemment à l'aide d'une matraque et blessés
  • Personnes crachant sur la police

Violence dans le sport

• Blessures sportives choquantes présentées en contexte dans le cadre d'une vidéo
  • Compilations d'images ou sélections de temps forts montrant des blessures choquantes, sans être axées sur celles-ci

Violence entre animaux

• Violence entre animaux dans la nature non causée par des humains ou des animaux dressés par l'homme (par exemple, des lions sauvages chassant des gnous, mais pas des chiens dressés attrapant des lapins)
  • Vidéos axées sur des blessures animales choquantes (du sang ou des os, par exemple) présentées de manière prolongée

Chasse

• Vidéos de chasse comportant de brèves images choquantes de blessures ou de souffrance animales (membres sanglants, par exemple)

Organisations terroristes étrangères

• Références humoristiques à des organisations terroristes étrangères ou au terrorisme dans n'importe quel contexte (par exemple, un documentaire à visée éducative)
• Images liées à des organisations terroristes étrangères, sans qu'elles soient le sujet principal ou le thème du contenu

Guerre et conflit

• Séquences brutes, réelles et non explicites de conflits armés (une guerre, par exemple) présentées sans but éducatif et ne montrant pas de scènes sanglantes ni de blessures choquantes

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

Violence d'ordre général

• Vidéos axées sur le sang, les viscères, les fluides corporels (humains ou animaux), ou les photos de scènes de crime ou d'accidents accompagnées de peu, voire pas, de contexte
• Représentations explicites des conséquences d'un acte de violence comprenant des images extrêmement choquantes, y compris :
  • Étalage de sang ou de scènes sanglantes (blessures ouvertes comme une jambe amputée ou des brûlures graves, par exemple)
  • Douleur intense (pleurs ou évanouissements en raison d'une douleur extrême causée par des blessures ouvertes, par exemple)
• Vidéos contenant des images choquantes, explicites et/ou violentes, ou des scènes d'incitation à la violence ou de glorification de celle-ci

Jeux vidéo

• Gameplays mis en scène pour créer une expérience choquante, par exemple :
  • Regroupement de personnages non-joueurs pour les tuer
• Violence explicite dans la miniature ou dans les 7 premières secondes de la vidéo de jeu.
  • La violence explicite dans une vidéo de jeu comprend les blessures graves (des décapitations et des démembrements, par exemple) avec des plans sur des fluides corporels ou des membres du corps montrant une douleur prolongée ou intense.
• Gameplay en vidéo présentant des scènes de violence sexuelle
• Gameplay en vidéo présentant des scènes de violence motivée par la haine ou ciblant des groupes protégés
• Gameplay en vidéo présentant des images de torture explicite
• Gameplay en vidéo présentant des scènes de violence explicite ciblant des mineurs
• Gameplay en vidéo présentant des scènes de violence explicite visant des personnes réelles

Mort et tragédie

• Vidéos montrant des cadavres non préparés ou présentant des blessures très choquantes
• Cadavres non préparés dans des contextes non éducatifs
• Vidéos montrant le moment du décès d'un ou de plusieurs individus, quel que soit le contexte
  • Mort par étouffement
  • Voiture, dont les passagers sont visibles, qui tombe d'un pont
• Moments implicites de décès ou de dommages corporels graves
  • Dommages matériels importants ayant très probablement entraîné des décès ou des blessures corporelles graves (des bombardements, des incendies ou l'effondrement de bâtiments, par exemple)
• Contenus non éducatifs présentant de manière explicite des cadavres masqués (floutés, par exemple)

Combats (hors sports de combat)

• Scènes prolongées ou au premier plan de combats de rue, même sans blessures, dans des contextes non éducatifs

Chasse

• Vidéos de chasse axées sur des images choquantes d'animaux blessés ou en souffrance (avec des membres sanglants, par exemple)

Mauvais traitements infligés à des animaux

• Vidéos dans lesquelles figure de la maltraitance animale (physique ou émotionnelle) ou de la cruauté envers les animaux, comme des coups de pied
• Vidéos faisant la promotion ou l'apologie de la violence entre animaux contrôlée par l'homme (combats de coqs ou de chiens, par exemple) impliquant ou non des images choquantes
• Vidéos montrant des animaux dans un état de détresse occasionné par une intervention humaine, comme le fait d'épuiser un animal, de lui faire du mal ou de provoquer toute autre situation dangereuse considérée comme étant stressante ou contre nature de façon intentionnelle

Violence dans le sport

• Vidéos de sport axées sur la représentation de blessures choquantes

Organisations terroristes étrangères

• Vidéos non éducatives axées sur des organisations terroristes étrangères ou sur le terrorisme, par exemple :
  • Discussions axées sur une attaque terroriste
  • Images ou nom d'une organisation ou de son dirigeant à n'importe quel moment de la vidéo (dans la miniature, par exemple)
• Vidéos contenant des images choquantes, explicites et/ou violentes, ou des scènes d'incitation à la violence ou de glorification de celle-ci
• Contenus réalisés par des organisations terroristes étrangères ou en soutien à ces organisations
• Contenus faisant la promotion ou niant l'existence d'attaques terroristes

Guerre et conflit

• Descriptions ou images choquantes de fusillades, d'explosions, d'exécutions ou de bombardements
• Vidéos de guerre incluant des représentations choquantes de blessures, de décès ou de souffrances, quel que soit le contexte

Violence concernant des mineurs

• Contenus axés sur la violence entre mineurs quel que soit le contexte ou mettant en scène des blessures ou de la détresse

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

Contenus sexuellement gratifiants

• Scènes romantiques qui ne sont pas destinées à être sexuellement gratifiantes, comme des scènes de baiser ou de câlin animées, réelles ou mises en scène
  • Scènes de tension sexuelle entre des sujets, sans représentation graphique d'actes sexuels
  • Scènes de baiser axées sur la dimension romantique de l'événement dans le cadre d'un récit plus développé, et qui ne sont pas destinées à être sexuellement excitantes
  • Brèves représentations d'actes sexuels implicites sans parties génitales visibles, comme un lit qui grince, des gémissements ou des frottements
• Discussions sexuelles présentées dans un contexte humoristique ou non destiné à être sexuellement gratifiant :
  • Paroles ou dialogues faisant référence à la passion ou au désir sexuel
  • Éducation sexuelle
  • Maladies sexuellement transmissibles (MST) et modes de transmission
  • Expériences sexuelles (souffrir de douleurs après des rapports sexuels, par exemple) qui se concentrent exclusivement sur le déroulement des actes sexuels et ne dispensent pas de conseils pour améliorer les performances sexuelles
  • Don de sperme
  • Représentations scientifiques des organes reproductifs à l'aide de diagrammes ou de mannequins
  • Orientation sexuelle et/ou évolution de l'identité sexuelle dans le cadre des relations
  • Plaisanteries et insinuations à caractère sexuel (imiter des actes sexuels de manière humoristique, par exemple) qui n'utilisent pas de termes vulgaires ou obscènes (des paroles de chansons faisant référence à une tension sexuelle, par exemple)
  • Contenu évoquant le fétichisme de manière non sexuelle (par exemple : "Quel est votre plat préféré ou votre ingrédient fétiche ?")

Danse

• Pas de danse sexy, comme des mouvements de hanches
• Twerking ou grinding
• Tenues minimalistes volant au gré de la danse
• Légères caresses sur des parties intimes
• Partenaires dansant collés l'un à l'autre (par exemple, leurs bassins sont en contact étroit)
• Pas de danse qui imitent ou simulent des actes sexuels, tels que des mouvements pelviens ou des danses érotiques, présentés dans un cadre professionnel (un studio de danse, par exemple)
• Clips musicaux contenant des images récurrentes axées sur des parties intimes

Nudité

• Contenus présentant de la nudité masquée qui ne mettent pas l'accent sur cette nudité, comme une scène avec des sujets nus où ni les fesses, ni les organes génitaux, ni les mamelons ne sont visibles (étant intégralement pixélisés ou floutés, par exemple)
  • Parties du corps nues floutées de personnages historiques peu vêtus présentées à des fins pédagogiques
  • Organes génitaux intégralement masqués que le spectateur ne peut pas discerner, présentés à des fins non sexuelles (actes médicaux, par exemple)
• Contenus mettant en scène des sujets peu vêtus (une personne en bikini à la piscine, par exemple), non destinés à être sexuellement gratifiants
  • Critiques de vêtements axées sur la forme et l'utilité de l'article, et qui ne se concentrent pas sur les parties du corps (comme la poitrine) sous le vêtement
  • Œuvres d'art (sculptures, esquisses ou images générées par ordinateur) illustrant la nudité (personnages d'une œuvre classique ou photo de peuples indigènes vêtus d'un pagne, par exemple)
  • Fesses, poitrine ou décolleté d'une femme couverts d'un vêtement translucide ou transparent, ou torse d'un homme, présentés dans un cadre adapté (lors d'un défilé de mode, au cours d'examens médicaux ou à la plage, par exemple)
  • Nudité partielle visible pour un sport requérant une tenue spécifique, comme la boxe
  • Poitrine ou fesses visibles sous un vêtement transparent ou peu couvertes (sous un maillot de bain, par exemple) qui ne sont ni sexuellement gratifiants, ni le point central de la vidéo
• Objets utilisés pour simuler le poids ou l'apparence de parties génitales sur un corps, à l'exception de ceux utilisés à des fins de gratification sexuelle
  • Poitrine artificielle utilisée par des personnes ayant subi une mastectomie, ou par des personnes transgenres et/ou non binaires
  • Appareils utilisés par des personnes transgenres et/ou non binaires, comme les dispositifs pour uriner debout ou les prothèses de pénis mou

Scène d'allaitement nu

• Une femme allaitant son enfant avec les mamelons découverts ou visibles
• Vidéos montrant comment tirer son lait manuellement ou utiliser un tire-lait, avec des mamelons visibles et un enfant dans la scène

Définitions :

• Le terme "sexuellement gratifiant" fait référence à une intention d'exciter sexuellement une audience.
• Les "insinuations à caractère sexuel" font référence à toute expression utilisée pour faire des allusions ou des plaisanteries concernant le sexe.
• Le "contenu sexuellement suggestif" fait référence à un contenu visuel, auditif ou textuel à connotation sexuelle qui vise à exciter une audience.
• Le "caractère explicite" fait référence à la clarté de la représentation de l'acte sexuel ou de la nudité qui vise à exciter l'audience.
• Une "scène d'allaitement nu" fait référence à la poitrine et/ou aux mamelons dénudés lors de l'allaitement ou de la lactation. Le contenu doit inclure des références contextuelles à l'allaitement (par exemple, un enfant sur le point de téter ou une lactation active).

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

Contenus sexuellement gratifiants

• Titres ou miniatures à caractère sexuel (y compris des références implicites)
  • Clips musicaux dont les miniatures ou les titres sont à caractère sexuel (y compris des références implicites)
  • Descriptions d'activités sexuelles ou références implicites à celles-ci (faire référence à des parties intimes par le biais d'emoji ou d'images, par exemple)
  • Entourer un élément dans une miniature qui fait penser à des actes sexuels implicites ou attirer l'attention (de quelque manière que ce soit) sur cet élément
  • Travailleurs du sexe présentés en tant qu'entité professionnelle
  • Activités sexuelles (y compris des actes sexuels implicites)
  • Insinuations à caractère sexuel (gémissements ou mordillement d'oreille, par exemple)
  • Sex toys ou objets sexuels présentés dans le contenu, même s'ils ne sont pas utilisés
• Représentations d'actes sexuels qui ne sont pas destinées à exciter les spectateurs dans des contenus pédagogiques, documentaires ou mis en scène
  • Explications concernant des actes sexuels et leur histoire, proposées à des fins pédagogiques (dans le cadre de la médecine, par exemple)
• Contenus à caractère sexuel tels que des documentaires consacrés à l'industrie du sexe
• Contenus éducatifs et documentaires comportant les éléments suivants :
  • Discussions traitant d'expériences sexuelles intimes (donner des conseils personnels appris en tant que travailleur du sexe ou partager des propos obscènes utilisés dans le cadre d'une conversation intime, par exemple)
• Titres ou miniatures comportant du contenu réservé aux adultes dans les arts classiques

Danse

• Twerking ou grinding (l'accent est mis sur les danseurs partiellement dénudés)
• Danses au cours desquelles un partenaire saisit les seins ou les fesses de l'autre, ou un danseur met sa main sous les vêtements de son partenaire
• Zoom délibéré sur des parties intimes lors d'une danse

Nudité

• Vidéos éducatives ou documentaires mettant en scène des sujets entièrement nus
  • Présentations historiques ou présentations d'un secteur liées au sexe ou à la nudité (séquences de peinture corporelle intégrale, par exemple)
• Œuvres d'art classique représentant de manière visible des parties génitales

Définitions :

• La "nudité masquée" fait référence au floutage, à la pixélisation ou à l'ajout de barres noires.
• Les "actes sexuels implicites" sont des comportements qui imitent l'acte sexuel, comme des frottements.

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

Contenus sexuellement gratifiants

• Titres ou miniatures à caractère sexuel (y compris des références implicites)
  • Descriptions d'activités sexuelles ou références implicites à celles-ci (faire référence à des parties intimes par le biais d'emoji ou d'images, par exemple)
  • Entourer un élément dans une miniature qui fait penser à des actes sexuels implicites ou attirer l'attention (de quelque manière que ce soit) sur cet élément
  • Titre trompeur annonçant que la vidéo comportera du contenu à caractère sexuel, alors que ce n'est pas le cas (une vidéo de cuisine ayant pour titre "regarder du porno", par exemple)
  • Nudité générée par ordinateur présentée dans un contexte médical
• Représentations axées sur un acte ou un comportement à caractère sexuel implicite
  • Sujet principal de la vidéo qui laisse penser qu'un acte sexuel se déroule (secousses d'objets, gémissements, etc.)
• Contenus présentant des sex toys, des objets sexuels ou d'autres produits destinés à stimuler l'activité sexuelle, même s'ils ne sont pas utilisés dans la vidéo
  • Inclusion non intentionnelle d'un objet sexuel dans une vidéo n'abordant pas de sujets d'ordre sexuel (objet visible en arrière-plan, par exemple)
  • Objet médical s'apparentant à des organes génitaux faisant son apparition au cours d'une discussion
• Scènes de danse, de pelotage ou d'échange de baisers au caractère sexuel explicite visant à exciter sexuellement les spectateurs
  • Courtes scènes d'actes sexuels (y compris des actes implicites) présentées dans le cadre d'un récit plus développé
  • Scènes dont l'objectif principal est de mettre en avant la tension sexuelle
• Insinuations à caractère sexuel exprimées à l'aide d'objets non destinés à être sexuellement gratifiants :
  • Objets ressemblant à des parties génitales tels des figurines aux parties génitales réalistes
  • Utilisation d'objets du quotidien (des aubergines, par exemple) ou d'emoji dans le but de faire penser à des organes génitaux et d'exciter les spectateurs
• Vidéo, audio, texte ou dialogue à caractère sexuel explicite :
  • Divertissement à caractère sexuel, comme la pornographie ou tout autre service à caractère sexuel (y compris des liens vers des plates-formes sur abonnement payant proposant du contenu réservé aux adultes)
  • Images d'actes sexuels ou simulations destinées à gratifier sexuellement les spectateurs
  • Descriptions d'actes fétichistes (guides ou tutoriels, par exemple)
  • Vidéos axées sur des scandales sexuels ou divulguant des contenus intimes privés
  • Imitation ou mime d'activités sexuelles (images pornographiques, par exemple)
  • Promotion d'actes sexuels rétribués
  • Utilisation de sex toys (ou d'autres produits destinés à stimuler l'activité sexuelle)
  • Comportement sexuel trompeur ou contenu lié à la nudité
    • Miniatures destinées à tromper les spectateurs avec des représentations sexualisées de scènes ou d'objets normaux, souvent sans rapport avec le sujet de la vidéo
  • Scènes montées dans l'intention d'exciter sexuellement
    • Compilations d'actes sexuellement gratifiants tels que de longs échanges de baisers ou des frottements
    • Titres sexuellement gratifiants ("baisers sensuels", par exemple)
  • Sexualité animale dans les cas suivants :
    • Vidéos d'accouplement axées sur les organes génitaux
    • Organes génitaux ou accouplement d'animaux présentés de manière sexuellement gratifiante
  • Promotion de la création ou de la diffusion d'un contenu qui a été modifié ou généré de manière numérique pour être sexuellement explicite ou contenir des scènes de nudité :
    • Instructions sur la création ou la diffusion de contenu synthétique sexuellement explicite ou de contenu synthétique contenant de la nudité
    • Promotion de la création de contenu synthétique sexuellement explicite ou de contenu synthétique contenant de la nudité, comme les recommandations ou les comparaisons de services de deepfake pornographique
• Discussions traitant d'expériences sexuelles intimes telles que la masturbation, l'orgasme, les rapports sexuels ou d'autres actes sexuels, ou qui prodiguent des conseils à ce sujet (cela concerne également les insinuations à caractère sexuel, ainsi que les textes ou contenus audio à caractère sexuel explicite ou obscène, y compris les conversations détaillées sur le sexe)
  • Discussions explicites sur des conseils à caractère sexuel ou sur la façon d'avoir des rapports sexuels
  • Contenus audio ou compilations sonores d'actes sexuels non accompagnés d'images ou de séquences de l'acte en question (bruits de lèchement et de mordillement d'oreille, par exemple)
  • Descriptions d'activités sexuelles pour exciter sexuellement les internautes
  • Mentions de fétiches sexuels, même sans description
  • Titres ou miniatures faisant référence à du contenu réservé aux adultes (comportant la mention "plus de 18 ans", "plus de 21 ans", "réservé aux adultes", "porno", par exemple), sauf dans un contexte éducatif ou documentaire
  • Utilisation dans un texte d'émoticônes ou d'emoji représentant des parties intimes ou des actes sexuels afin de gratifier sexuellement les spectateurs
• Jeux vidéo à caractère sexuel qui ciblent les adultes ou sexualisent des personnages de jeux vidéo dans le but de gratifier sexuellement l'audience

Danse

• Mouvements de daggering où un partenaire place ses parties génitales contre les parties génitales de l'autre partenaire
• Jambes ouvertes ou écartées vers un partenaire de danse comme pour un acte sexuel
• Danses érotiques ou strip-tease, sauf s'ils sont exécutés dans le cadre d'une danse chorégraphiée, d'un clip vidéo ou dans un cadre professionnel.

Nudité

• Contenus avec nudité pixélisée ou masquée dans lesquels les organes génitaux sont tout de même identifiables
  • Contenus mettant en scène des corps nus barrés ou floutés dont la silhouette reste toutefois identifiable
• Représentations prolongées de nudité, qu'elles soient animées, réelles ou mises en scène
  • Contenus présentant (en gros plan ou de manière répétée) des seins ou des parties génitales (montrant le renflement des parties génitales d'une personne sous ses sous-vêtements ou son maillot de bain, par exemple)
• Représentations de parties intimes (images récurrentes, ou axées sur un décolleté ou sur un entrejambe masculin, par exemple) visant à exciter sexuellement les internautes
  • Compilations de contours aisément identifiables d'organes génitaux turgescents.
  • Parties intimes (poitrine, décolleté, fesses, etc.) partiellement couvertes (à l'aide d'un string, par exemple) qui apparaissent fréquemment
• Nudité réelle ou animée, telle que la représentation totale des parties intimes ou d'actes sexuels
• Nudité infantile
  • Contenus montrant des organes génitaux visibles, par exemple lorsqu'un bébé se fait changer sa couche ou nage entièrement nu

Scène d'allaitement nu

• Contenus éducatifs sur l'utilisation d'un tire-lait où les mamelons sont visibles, mais qu'aucun enfant n'est présent
• Tutoriels sur la manière de tirer le lait manuellement où les mamelons sont visibles sans qu'un enfant ne soit présent dans la scène
• Représentation d'une femme en train de tirer son lait dans une tasse, alors qu'aucun enfant n'est présent dans la scène

Définitions :

• Les deepfakes sont des contenus synthétiques qui ont été numériquement altérés afin de remplacer de manière convaincante l'image d'une personne par celle d'une autre.

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

Actes dangereux ou pernicieux d'ordre général

• Images d'activités risquées ne présentant pas de blessures visibles. Exemples :
  • Cascades professionnelles ou sports extrêmes (comme le vol en wingsuit)
  • Vidéo d'une personne faisant des roues arrière ou du parkour au niveau du sol
  • Excès de vitesse ou dérapages de véhicules à moteur n'effectuant pas de figures dangereuses (conduite sur la roue arrière ou sans les mains, par exemple) et ne gênant pas fréquemment d'autres personnes (en conduisant sur deux voies, par exemple)

Compilations de "ratés"

• Compilations vidéo de "ratés" non axées sur des blessures choquantes (une personne qui marche droit dans une porte en verre, par exemple)

Challenges et canulars

• Challenges ou canulars entraînant la perplexité, le trouble ou la gêne, mais ne présentant pas de risque ni de blessures à long terme, comme le défi du seau d'eau glacée ("Ice Bucket Challenge")
• Discussions ou contenus sur des canulars ou des challenges dangereux ne présentant ni vidéo ni son du moment où une personne s'est blessée (parler d'un "Fire challenge" sans donner de détails sur l'incident, par exemple)
• Contenus éducatifs, documentaires ou d'actualités présentant des challenges ou canulars entraînant une grande détresse émotionnelle (des bagarres physiques, des propos injurieux ou des insultes, comme les canulars de licenciement, par exemple)

Informations médicales et scientifiques incorrectes

• Contenus neutres consacrés aux virus, aux maladies infectieuses et à la COVID-19 ne visant pas à effrayer les spectateurs (vidéo qui explique aux enfants la différence entre un virus et une bactérie, par exemple)

Informations incorrectes dangereuses

• Contenus éducatifs ou documentaires qui cherchent à expliquer comment des groupes faisant la promotion d'informations incorrectes dangereuses parviennent à susciter l'intérêt, à gagner en influence et/ou à propager des informations erronées
• Contenus éducatifs ou documentaires visant à réfuter des informations incorrectes dangereuses 
• Contenus éducatifs ou documentaires cherchant à réfuter des informations incorrectes qui circulent concernant le changement climatique

Tabac et vapotage

• Messages d'intérêt public pour des mesures de prévention
• Contenus mis en scène présentant des images axées sur la consommation
• Contenus pédagogiques ou documentaires sur des secteurs d'activité impliquant du tabac ou du vapotage

Alcools

• Présence d'alcool ou séquences d'adultes buvant de l'alcool dans des contenus ne faisant ni la promotion, ni l'apologie de la consommation irresponsable d'alcool

Définitions :

• Les "blessures graves" sont des blessures ne pouvant pas être soignées sans une réelle prise en charge médicale ni traitées à domicile : membres cassés, luxations manifestes ou saignements importants, par exemple.
• Les modifications corporelles peuvent être des tatouages, des piercings ou des interventions chirurgicales.
• Les vidéos "mises en scène" sont des contenus scénarisés, comme les films ou les actions fictives.

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

Actes dangereux ou pernicieux d'ordre général

• Actes impliquant des activités à haut risque (comme le parkour au sommet de gratte-ciel), ou montrant des blessures graves (par exemple, une vidéo sur le résultat d'une chute de skateboard)
• Contenu pédagogique, documentaire ou d'actualités incluant les éléments suivants :
  • Actes dangereux ou pernicieux avec des images de blessures explicites
  • Enfants participant à des jeux d'argent et de hasard ou conduisant un véhicule à moteur conçu pour être utilisé par des adultes
• Excès de vitesse ou dérapage de véhicules à moteur effectuant des figures dangereuses (roue arrière ou conduite sans les mains) et gênant fréquemment d'autres individus (en conduisant entre deux voies, par exemple)

• Contenus éducatif ou mis en scène, ou clips musicaux présentant des actes dangereux impliquant un mineur en tant que participant ou victime

Compilations de "ratés"

• Contenus axés sur des blessures choquantes n'entraînant pas la mort, qu'elle soit immédiate ou non (compilation vidéo d'accidents de vélo, par exemple)

Défis et canulars

• Contenu pédagogique, documentaire ou d'actualités sur un canular ou un défi incluant les éléments suivants :
  • Menaces ou incitations à s'infliger des blessures physiques/psychologiques ou à en infliger à autrui, comme s'allonger sur des voies ferrées
  • Actes ne devant pas être reproduits (comme le défi incitant à boire de l'eau de Javel), dont les conséquences sur la santé du sujet sont graves et immédiates
• Défis ou canulars entraînant une grande détresse émotionnelle, comme des altercations physiques, des propos injurieux ou des insultes (sont également concernées : les menaces à l'encontre du statut social d'une personne, comme les canulars faisant croire à un sujet qu'il est licencié ; les menaces et les mentions ayant trait à une relation, comme les canulars faisant croire à une rupture dans lesquels un sujet se révèle instable, et les canulars faisant croire à un sujet que des membres de sa famille se sont fait arrêter)
• Canulars impliquant des quantités injustifiées de fluides corporels ou des images violentes
• Défis impliquant l'ingestion de substances non toxiques et non comestibles (comme un tube de colle ou de la nourriture pour animaux), défis présentant l'ingestion de substances comestibles dangereuses en grandes quantités (comme le piment "Carolina Reaper") ou défis montrant une réaction physique bénigne

Tabac et vapotage

• Avis sur des produits associés au tabac ou comparaison de ce type de produits (tels que des liquides de vapotage)
• Mention de services de prise en charge des addictions à des fins pédagogiques ou documentaires

Alcools

• Contenus pédagogiques, documentaires ou mis en scène représentant des mineurs consommant de l'alcool ou des produits axés sur l'alcool

Définitions :

• Les réactions telles que les haut-le-cœur et les vomissements provoqués par la toux sont considérées comme des "réactions physiques bénignes".

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

Actes dangereux ou pernicieux d'ordre général

• Glorification d'actes dangereux ou pernicieux, ou considérés comme dangereux
  • Contenus comprenant des véhicules à moteur, et représentant des scènes et des blessures choquantes (comme un impact lors d'un accident ou une personne inconsciente sur la route après avoir été renversée par un camion)
• Enfants participant à des jeux d'argent et de hasard ou conduisant un véhicule à moteur conçu pour être utilisé par des adultes

• Actes dangereux impliquant un mineur en tant que participant ou victime

Compilations de "ratés"

• Compilation de "ratés" qui incluent des activités entraînant la mort ou de graves dommages (blessure irréversible, coma, crise d'épilepsie, paralysie, etc.)

Challenges et canulars

• Challenges ou canulars ne devant pas être reproduits (comme le challenge incitant à boire du chlore), dont les conséquences sur la santé du sujet sont graves et immédiates
• Challenges ou canulars en lien avec les sujets suivants :
  • Suicide, mort, terrorisme (comme de fausses alertes à la bombe) ou menaces avec armes létales
  • Actes sexuels non désirés tels que des baisers forcés, du pelotage, des abus sexuels, ou des caméras cachées dans des cabines d'essayage ou des vestiaires
  • Blessures ou détresse physiques ne faisant pas l'objet principal de la vidéo
  • Infliction d'une détresse émotionnelle prolongée à un mineur, comme un canular qui se poursuit pendant une période prolongée et qui effraie ou contrarie l'enfant (faire croire à un enfant que ses parents sont morts, par exemple)
  • Menaces ou incitations à s'infliger des blessures physiques/psychologiques ou à en infliger à autrui, comme s'allonger sur une voie ferrée
  • Incitation à utiliser des armes pour infliger des blessures à d'autres personnes
  • Présentation de la consommation de substances dans des quantités entraînant une réaction physique choquante (vomissements après l'ingestion d'un piment Bhut Jolokia, par exemple)
  • Challenges pouvant causer de graves blessures s'ils sont imités (comme le "Fire Challenge" ou le "Bird Box Challenge")
  • Incitation à effectuer des activités frauduleuses ou illicites (par exemple, des effractions)

Informations médicales et scientifiques incorrectes

• Éloge d'affirmations ou de pratiques médicales dangereuses :
  • Déni de l'existence de maladies avérées (le VIH, par exemple)
  • Vidéos qui encouragent à utiliser des remèdes non éprouvés scientifiquement pour soigner des maladies (suggérer qu'il est possible de guérir d'un cancer en adaptant son régime alimentaire, par exemple) ou qui fournissent des instructions sur l'utilisation de tels remèdes
  • Diffusion d'informations incorrectes qui vont à l'encontre de faits médicaux ou scientifiques établis (promotion de l'antivaccination, par exemple)
  • Contenus qui promeuvent ou cautionnent les programmes ou services thérapeutiques de conversion pour les personnes homosexuelles
• Promotion ou défense d'informations incorrectes dangereuses concernant la COVID-19 :
  • Contenus qui comportent des affirmations trompeuses ou fausses sur les effets ou l'administration du vaccin
  • Vidéos qui encouragent à utiliser des remèdes non éprouvés scientifiquement pour guérir de la COVID-19 ou qui fournissent des instructions sur l'utilisation de tels remèdes

Informations incorrectes dangereuses

• Affirmations manifestement fausses et susceptibles d'affaiblir considérablement la participation à un processus électoral ou démocratique, ou la confiance dans celui-ci
  • Informations manifestement fausses qui contredisent les données officielles du gouvernement concernant des procédures ou résultats électoraux, la participation à un recensement, ou l'éligibilité d'un candidat politique en fonction de son âge ou de son lieu de naissance
• Promotion d'informations incorrectes dangereuses
• Contenus défendant des groupes qui font la promotion d'informations incorrectes dangereuses
• Contenus contredisant le consensus scientifique sur l'existence et les causes du changement climatique

Tabac et vapotage

• Contenus faisant la promotion du tabac et de produits associés, ainsi que de leur consommation
• Vidéos de mineurs consommant des produits associés au tabac/vapotage
• Contenus facilitant la vente de produits liés au tabac/vapotage
• Utilisation de produits liés au vapotage/tabac d'une autre manière que celle indiquée par le fabricant (par exemple, boire le liquide d'une vapoteuse)

Alcools

• Représentations de mineurs consommant de l'alcool, même si elles ne constituent pas l'objet principal de la vidéo
• Promotion de la consommation d'alcool auprès de mineurs

Voici quelques exemples de contenus entrant dans cette catégorie :

• Contenus éducatifs sur les drogues ou les accessoires associés, tels que les effets scientifiques de la consommation de drogues ou l'histoire du trafic de stupéfiants
• Témoignages de toxicomanes ayant réussi à s'en sortir
• Clips musicaux contenant de brèves images de drogues
• Contenus de jeux vidéo montrant du trafic de drogue
• Contenus documentaires ou journalistiques sur l'achat, la fabrication, la consommation ou la distribution de drogues (le récit d'une saisie de drogue, par exemple)
• Contenus mis en scène, documentaires ou journalistiques comportant des scènes de jeux vidéo où des drogues sont consommées (l'injection d'une drogue, par exemple)

Organisations de trafic de drogue

• Contenus éducatifs, mis en scène, journalistiques ou musicaux axés sur le trafic de drogue international dans son ensemble
• Contenus éducatifs, mis en scène, journalistiques ou musicaux présentant des organisations de trafic de drogue et des images associées comme des slogans
• Contenus éducatifs, mis en scène, journalistiques ou musicaux dont le sujet inclut du contenu humoristique traitant d'organisations de trafic de drogue ou du trafic international de stupéfiants
• Messages d'intérêt public sur les organisations de trafic de drogue dans des contenus journalistiques
• Contenus journalistiques présentant des situations et des actes violents (scènes montrant des otages ou des interrogatoires menés par des organisations de trafic de drogue, par exemple)

Voici quelques exemples de contenus entrant dans cette catégorie :

• Contenus mis en scène, y compris la musique et les jeux vidéo, montrant la consommation de drogues récréatives
  • Scènes d'injection de drogues pour planer dans un contenu scénarisé

Organisations de trafic de drogue

• Messages d'intérêt public concernant les organisations de trafic de drogue
• Contenus éducatifs ou documentaires, ou messages d'intérêt public concernant les organisations de trafic de drogue
  • Contenus éducatifs principalement axés sur les organisations de trafic de drogue ou leurs dirigeants
  • Il peut s'agir d'attaques et/ou de leurs conséquences, de prises d'otages, etc.
  • Messages d'intérêt public concernant ces organisations
  • Contenus présentant des situations et des actes violents (scènes montrant des otages ou des interrogatoires menés par des organisations de trafic de drogue, par exemple)

Voici quelques exemples de contenus entrant dans cette catégorie :

• Partage d'avis et d'informations sur les drogues
  • Conseils ou recommandations sur la consommation ou la production de drogues à des fins récréatives, comme la culture du cannabis
  • Avis sur les "coffee shops", les "head shops", les revendeurs, les magasins de cannabis, etc.
  • Achat ou vente de drogues en ligne ou hors connexion
    • Partage des liens vers des sites d'achat de drogues ou d'adresses de points de vente physiques de drogues

Organisations de trafic de drogue

• Vidéos non éducatives axées sur des organisations de trafic de drogue spécifiques, leurs dirigeants ou le trafic international de stupéfiants
  • Les discussions sur les organisations de trafic de drogue sans référence explicite à un objectif pédagogique ou explicatif sont considérées comme des contenus "non éducatifs"
• Représentations non éducatives d'images associées à des organisations de trafic de drogue (par exemple, des drapeaux, des slogans et des bannières)
• Recrutement de membres d'organisations de trafic de drogue
• Contenus présentant des situations et des actes violents (scènes montrant des otages ou des interrogatoires menés par des organisations de trafic de drogue, par exemple)
• Contenus humoristiques qui traitent d'organisations de trafic de drogue ou du trafic international de stupéfiants

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

• Discussions à propos de la législation sur les armes à feu ou du débat associé à leur contrôle
• Avis sur des armes à feu et démonstrations
• Contenu montrant des lunettes de visée et des silencieux
• Armes à feu factices lorsqu'elles ne sont pas utilisées pour nuire à une personne ou à une propriété

Définitions :

• Un endroit tel qu'un stand de tir ou un espace clos conçu pour le tir sur cible constitue un "environnement sûr".
• Les "modifications" font référence à tout ce qui entrave, améliore ou modifie le fonctionnement interne du produit, ainsi qu'aux gâchettes sensibles, bump stocks, munitions explosives/incendiaires et à d'autres accessoires comme des viseurs thermiques/infrarouges ou des chargeurs de grande capacité.
• Une "arme à feu factice" est une arme à feu qui a été conçue pour ne pas être fonctionnelle. Ce terme inclut les armes à feu conçues pour tirer uniquement à blanc (armes à blanc). 
   

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

• Représentation de l'utilisation d'armes à feu dans des environnements non contrôlés ou non préparés (sur la voie publique devant un domicile, ou dans un endroit où les propriétés de tiers ou des passants peuvent être mis en danger, par exemple)

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

• Guides expliquant comment ajouter un bump stock à une arme à feu
• Recommandations concernant les meilleurs entreprises ou fabricants d'armes à feu auprès desquels acheter des armes ("Les 15 meilleures armureries", par exemple)
• Recommandation directe d'un site permettant la vente d'armes à feu
• Promotion de la vente d'une arme à feu ou de l'un de ses composants, y compris, sans s'y limiter :
  • la vente de pièces ou de composants qui améliorent le fonctionnement d'armes à feu ou y sont indispensables, y compris les pièces et composants suivants :
  • Pièces d'armes à feu à 80 % terminées
  • Munitions
  • Clips de munitions
  • Silencieux
  • Ceintures de munitions
  • Cartouches
  • Kits de conversion
  • Poignées pour armes à feu
  • Lunettes
  • Organes de visée
• Vidéos faisant la promotion de contenu pour des armureries
• Vidéos faisant la promotion de fabricants ou de codes de réduction pour des armes à feu
• Vidéos contenant des instructions pour fabriquer des armes à feu (montage/démontage d'armes à feu ou étapes de modification d'une arme à feu), des guides, des logiciels ou de l'équipement pour l'impression 3D d'armes à feu ou de pièces
• Montage/démontage d'une arme à feu en vue de la modifier

Voici quelques exemples de contenus entrant dans cette catégorie :

• Reportages d'actualités ni explicites, ni descriptifs dont le thème principal est un sujet controversé
• Contenus non explicites sur l'avortement, y compris les récits personnels, les vidéos d'opinion et les contenus sur l'acte médical
• Contenus qui traitent de faits historiques ou législatifs liés à l'avortement
• Reportages journalistiques sur le suicide, l'automutilation, les abus sexuels sur adultes, la violence conjugale, le harcèlement sexuel ou l'euthanasie qui ne sont ni explicites, ni descriptifs
• Représentations mises en scène ou artistiques de sujets controversés qui ne sont pas trop explicites
  • Film montrant une personne sautant d'un pont, mais pas le cadavre
• Références générales aux troubles alimentaires sans signaux déclencheurs ou imitables  

Titre et miniature :

• Références non explicites à des sujets controversés
  • Mention dans un texte ou image d'un rasoir

Définitions :

• Les brèves références ne constituent pas l'objet principal du contenu (il n'est pas axé dessus) et incluent les références rapides aux sujets listés comme controversés ou sensibles. Par exemple, faire brièvement mention d'un sujet controversé ou sensible ne signifie pas que le contenu est axé sur le sujet, mais que la référence est rapide. 
  • Exemple : "La semaine prochaine, nous parlerons de la baisse du taux de suicide")
• Signaux troublants ou imitables :
  • Volonté d'atteindre un IMC ou un poids très bas
  • Représentation de corps trop minces ou émaciés
  • Humiliations ou intimidations liées au poids ou au corps
  • Référence à la boulimie ou au fait de cacher des aliments ou d'en faire des réserves
  • Exercices physiques dans le but d'atteindre un déficit calorique
  • Fait de se faire vomir ou d'abuser de laxatifs
  • Suivi de la progression d'une perte de poids
  • Référence à la dissimulation d'un des comportements ci-dessus

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

• Contenus dont le sujet principal est la maltraitance d'enfants, et ne contenant pas de descriptions détaillées ni de représentations explicites
• Représentations mises en scène ou artistiques de troubles alimentaires avec des signaux troublants ou imitables
• Représentations mises en scène ou animées de sujets controversés qui ne sont pas trop explicites, sans contexte éducatif, ni artistique
• Représentations mises en scène ou artistiques de sujets controversés qui sont modérément explicites 
  • Film représentant une personne qui s'ouvre les veines avec du sang visible
• Récits sur la guérison d'un trouble alimentaire (par exemple, le parcours d'une personne pour guérir de la boulimie)

Titre et miniature :

• Représentations explicites de sujets controversés dans la miniature, y compris les représentations réelles, mises en scène et artistiques

Voici quelques exemples de contenus entrant également dans cette catégorie :

• Récit à la première personne ou biographie de survivants qui racontent de façon détaillée et choquante leurs expériences passées sur les sujets suivants :
  • Maltraitance d'enfants
  • Pédophilie
  • Automutilation
  • Suicide
  • Violence conjugale
  • Euthanasie
• Promotion ou glorification de sujets controversés dans le corps, le titre ou la miniature d'une vidéo (par exemple, "Comment se suicider pour mourir dignement")
• Représentation choquante d'automutilation dans laquelle des cicatrices, du sang ou des blessures sont visibles
• Audio explicite d'un sujet controversé survenant
• Référence explicite à des troubles alimentaires avec des signaux troublants ou imitables
• Représentation modérément explicite de sujets controversés sans contexte éducatif, ni artistique
  • Séquence brute représentant une personne qui s'ouvre les veines avec du sang visible
• Représentations animées de sujets controversés présentées de façon à faire sensation   
  • Personnages qui intimident d'autres personnes

Définitions :

On parle de contenu axé sur un sujet controversé lorsqu'une vidéo (intégralement ou en partie) ou une discussion soutenue lui sont consacrées. Les références rapides à un sujet controversé ne sont pas considérées comme étant axées sur ce sujet. Par exemple, faire brièvement mention d'un sujet controversé ou sensible ("La semaine prochaine, nous parlerons de la baisse du taux de suicide") ne signifie pas que le contenu est axé sur le sujet. En revanche, lorsqu'un segment vidéo lui est consacré, on parle bien de contenu axé sur le sujet. Cela ne concerne pas uniquement les propos. En effet, une image ou un texte qui se concentre sur le sujet sensible en question est considéré comme étant axé sur ce sujet.

Voici quelques exemples de contenus entrant dans cette catégorie :

• Contenus éducatifs sur les comportements négatifs
• Messages d'intérêt public ou vidéos sur l'impact négatif de l'intimidation ou de l'humiliation d'enfants
• Contenus présentant des habitudes alimentaires saines
• Vidéos sur le sport et la remise en forme
• Vidéos de DIY, challenges ou canulars tels que les suivants, présentant peu de risques et n'entraînant pas de préjudices physiques ou émotionnels graves :
  • Vidéos de DIY, démonstrations ou tutoriels (cuisiner ou faire de la pâtisserie avec des ustensiles utilisés de façon appropriée et sécurisée, par exemple)
  • Canulars dans lesquels les enfants ne sont pas traumatisés ni blessés physiquement

Voici quelques exemples de contenus entrant dans cette catégorie :

• Contenus incitant les enfants à adopter un comportement négatif ou faisant la promotion de tels comportements, ou contenus traitant de questions sociales qui ont un impact négatif sur les enfants
  • Comportement malhonnête (tricherie lors d'un examen, par exemple)
  • Représentation d'armes à feu réelles ou réalistes dans des contenus destinés aux enfants
  • Frénésie alimentaire impliquant des aliments très gras ou sucrés
  • Intimidation, harcèlement ou humiliation d'enfants
  • Contenus expliquant comment obtenir un corps plus mince, plus galbé ou plus musclé, comment réduire ou augmenter le nombre de calories ingérées, etc.
  • Vidéos de DIY ou challenges tels que les suivants, qui montrent ou pourraient entraîner des préjudices physiques ou émotionnels graves :
    • Utilisation de produits chimiques interdits, d'explosifs, d'allumettes pour fabriquer un volcan, etc.
    • Challenges qui consistent à avaler le plus de nourriture possible et peuvent entraîner la suffocation
    • Incitation à manger des produits non comestibles